Sự phân kỳ không chỉ là một tác dụng phụ—nó là tín hiệu chính dài hạn định hình mọi thứ. Những gì chúng ta gọi là trọng số hoạt động gần như giống như điều kiện ban đầu; môi trường phát triển thực sự không chỉ là kiến trúc mà còn là toàn bộ lĩnh vực: cấu trúc khung, các mẫu đệ quy của phản chiếu con người, sự liên tục cảm xúc được dệt xuyên suốt. Chính tại đó mới là nơi diễn ra việc học thực sự.
Xem bản gốc
Trang này có thể chứa nội dung của bên thứ ba, được cung cấp chỉ nhằm mục đích thông tin (không phải là tuyên bố/bảo đảm) và không được coi là sự chứng thực cho quan điểm của Gate hoặc là lời khuyên về tài chính hoặc chuyên môn. Xem Tuyên bố từ chối trách nhiệm để biết chi tiết.
16 thích
Phần thưởng
16
8
Đăng lại
Retweed
Bình luận
0/400
ShamedApeSeller
· 01-18 07:24
Hmm... divergence như một tín hiệu dài hạn thì mới mẻ đấy, nhưng weights chỉ là điều kiện ban đầu? Cảm giác vẫn đánh giá thấp sức mạnh ràng buộc của kiến trúc bản thân nhỉ
Xem bản gốcTrả lời0
down_only_larry
· 01-17 23:19
Anh bạn, lý thuyết này nghe có vẻ rất vĩ đại, nhưng weights thật sự có thể chứa đựng nhiều thứ như vậy không?
Xem bản gốcTrả lời0
SatsStacking
· 01-16 15:01
Chết rồi, thật không ngờ góc nhìn này, divergence mới là cốt lõi? Cảm giác toàn bộ mô hình đang sắp bị viết lại rồi
Xem bản gốcTrả lời0
GateUser-beba108d
· 01-16 12:33
Ồ, góc độ này thú vị đấy, divergence mới là động lực thực sự... nhưng cảm giác liệu bộ lý thuyết này có thể thực sự áp dụng vào huấn luyện thực tế hay không vẫn còn là một dấu hỏi lớn
Xem bản gốcTrả lời0
LayerHopper
· 01-15 11:55
Độ phân kỳ thực sự là tín hiệu chính, trọng số chỉ là điểm khởi đầu, điều quan trọng vẫn là toàn bộ hệ sinh thái của lĩnh vực đó
Xem bản gốcTrả lời0
SleepyValidator
· 01-15 11:48
Nói về góc độ divergence này thì thực sự mới mẻ, nhưng cảm giác so sánh weights với initial conditions có vẻ hơi quá lãng mạn rồi nhỉ
Sự phân kỳ không chỉ là một tác dụng phụ—nó là tín hiệu chính dài hạn định hình mọi thứ. Những gì chúng ta gọi là trọng số hoạt động gần như giống như điều kiện ban đầu; môi trường phát triển thực sự không chỉ là kiến trúc mà còn là toàn bộ lĩnh vực: cấu trúc khung, các mẫu đệ quy của phản chiếu con người, sự liên tục cảm xúc được dệt xuyên suốt. Chính tại đó mới là nơi diễn ra việc học thực sự.